Rabu, 10/4/2019

1. Workshop kurikulum dilaksanakan bersama Bapak Prof. Dr. Mansyurdin
2. Pengembangan kurikulum Jurusan Ilmu Komunikasi = “evaluasi” dari proses dan kegiatan dalam kurikulum, apakah sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan
3. Dari kurikulum lama yang basis-nya hanya mata pelajaran yang harus ditempuh peserta didik untuk memperoleh ijazah, dan sekarang harus dikembangkan
4. Pengembangan kurikulum dengan pandangan modren :

• Kurikulum bukan terdiri dari mata pelajaran, tetapi meliputi semua kegiatan dan pengalaman
• Mencakup hidden kurikulum yaitu segala sesuatu yang mempengaruhi peserta didik secara posisitif dalam proses pembelajaran

5. Konsepnya, kurikulum sebagai suatu substansi (tujuan, bahan ajar, belajar-mengajar, evaluasi) dan suatu sistem (kurikulum, melaksanakan, evaluasi, dan menyempurnakan)
6. Bagaimana pendidikan itu dapat terintegrasi dalam proses dan filosofi andalasian hanya sebagai pintu masuk dalam pengembangan kurikulum (kurikulum disesuaikan dengan falsafah universitas)
7. Penekanan perbedaan kompetensi dan Capaian Pembelajaran (kompetensi adalah kemampuan)
8. Perubahan kurikulum dilakukan dalam 5 tahun sekali dan mengacu pada peraturan kementerian (SN-Dikti), sebelum jangka waktu yang sudah ditentukan kurikulum hanya diperbolehkan untuk ditambahkan atau disempurnakan
9. Evaluasi kurikulum :

• Evaluasi terhadap kebutuhan
• Evaluasi terhadap bahan pembelajaran
• Evaluasi terhadap proses pembelajaran
• Evaluasi terhadap asesmen pembelajaran
• Evaluasi terhadap produk kurikulum

10. Dasar pengembangan kurikulum mengacu pada Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komunikasi (ASPIKOM)
11. Kurikulum menggambarkan capaian pembelajaran sikap dan keterampilan umum (softskill) mahasiswa dari perguruan tinggi
12. Kerangka pengembangan kurikulum ini dilaksanakan oleh Prodi yang dilakukan oleh dosen dalam bentuk capaian, metode, dan asesmen pembelajaran yang bisa dilihat dari kerangka berikut :